Przegląd katalogu
- 286 Łączna liczba firm
- 4.6 Średnia ocena
- 93% Z opiniami
- 81% Ze zdjęciami
- 35 Wysoko oceniane
- 93 Otwarte w weekend
Znaleziono 286 wyników
Przeglądaj private school w województwie Mazowieckim. Skorzystaj z tego katalogu, aby porównać oceny, opinie, zdjęcia, godziny otwarcia, adresy i dane kontaktowe. 286 wyników w województwie Mazowieckim. Średnia ocena 4.6/5 na podstawie 12,400 opinii i ocen. Poniższa lista zawiera private school z miast takich jak Warszawa, Radom, Piaseczno, Legionowo, Pruszków i innych.
Ile firm mieści się w każdym przedziale ocen (tylko oceniane).
“Szczerze mówiąc, to nie rozumiem tego całego hejtu na tą szkołę. To miejsce jest piękne”
“Syn bardzo zadowolony, chętnie chodzi do szkoły. Same plusy. Polecam.”
“Moje dwie córki tę szkołę kończyły zasób wiedzy wyniesionej procentuje do tej pory a minęło lat kilkanaście”
“Dziecko uwielbia chodzić do tej szkoły. Rozwija sìę, bawi, ma przyjaciół i świetnych nauczycieli.”
“Polecam , super wykłady. Jazdy z instruktorem Rafałem przebiegaly spokojnie, bez stresu. Żadne pytanie nie zostało bez odpowiedzi”
“Świetna uczelnia, z bardzo kompetentną kadrą dydaktyczną, składającą się w dużej części z praktyków. Bardzo dużo przydatnej wiedzy, przekazywanej w przystępny sposób, co mocno przekłada się na możliwość późniejszego wykorzystania w pracy zawodowej. Wykorzystanie pakietu M365 w procesie studiowania bardzo ułatwia proces nauki i kontaktu z wykładowcami. Polecam Akademię WIT!”
“Świetne liceum, ciesze się że rodzice mnie tu wysłali, super nauczyciele i atmosfera ❤”
“Syn został przepisany po roku w placówce publicznej. Jest zachwycony! Nie chce słyszeć o zmianie szkoły. Poziom jest wysoki. Nauczyciele w przeważającej większości są życzliwi i bardzo kompetentni. Bardzo polecam:)”
“Moje dzieci uczęszczały (i jedno nadal uczęszcza) do szkoły przez ostatnie 8 lat. Z tej perspektywy mogę realnie ocenić, co wniosła szkola oraz jej kadra nauczycielska do ich edukacji. Starsze dziecko uczy się obecnie w szkole z maturą międzynarodową (zasadniczo - język wykładowy angielski) i w od odniesieniu do umiejętności posługiwania się językiem angielskim na starcie szkoły średniej wyniosło je w przeważającym zakresie właśnie ze szkoły podstawowej. Co więcej, kapitał w postaci wiedzy zdobytej w szkole podstawowej pozwala mu bez nadmiernego wysiłku realizować się w szkole średniej - tu w szczególności w zakresie języków: polskiego, angielskiego i francuskiego, matematyki, chemii, biologii i historii. Dla mnie jest to jednoznaczna rekomendacja dla szkoły. Należy mieć tez na uwadze wyniki testu ośmioklasisty, które zostały bardzo dobrze zdane przez uczniów 8 klasy w 2021 roku i to po 1,5 roku nauczania zdalnego! Na duży plus zaliczam tez edukację zdalną realizowaną przez szkołę w czasie pandemii - dzieci łącznie może straciły od marca 2020 1-2 dni edukacji -a to w celu dostosowania metod nauki do trybu zdalnego, a później ruszyły z lekcjami. Skuteczność nauki on-line zależy rownież od uczciwości akademickiej samego ucznia - ale to już jest kwestia wychowania po stronie rodziców. Podsumowując, przez cały okres edukacji dzieci w PSP 63 były wzloty i trudniejsze okresy (tez związane z budową obwodnicy), ale szkoła spełnia cele edukacyjne, jakie sobie i szkole jako rodzice naszych pociech postawiliśmy.”
“Zauważam, że Nowa Pani dyrektor zmienia szkołę na lepsze. Zarówno w wewnątrz jak i na zewnątrz - BRAWO!”
“Warszawska Uczelnia Medyczna im. Tadeusza Koźluka przy ul. Bobrowieckiej 9 w Warszawie zbiera bardzo pozytywne opinie wśród swoich studentów. Według nich uczelnia oferuje nowoczesne i dobrze zorganizowane programy nauczania, które łączą solidną wiedzę teoretyczną z praktycznym podejściem, co jest szczególnie ważne w dziedzinie medycyny i nauk pokrewnych. Studenci doceniają zaangażowanie wykładowców, którzy są nie tylko ekspertami w swoich dziedzinach, ale także otwarci na pomoc i wspieranie młodych ludzi podczas całego procesu kształcenia. Wielu podkreśla także komfort i nowoczesność infrastruktury – sale wykładowe, laboratoria i sale symulacyjne są dobrze wyposażone, co pozwala na efektywną naukę i przygotowanie do pracy zawodowej. Organizacja studiów jest na wysokim poziomie, a sprawy administracyjne załatwiane są sprawnie, co znacząco ułatwia codzienne funkcjonowanie studentów. Poza tym studenci chwalą przyjazną atmosferę na uczelni oraz możliwość uczestnictwa w różnych kołach naukowych i projektach badawczych, co sprzyja rozwojowi zarówno zawodowemu, jak i osobistemu. Warszawska Uczelnia Medyczna to miejsce, które wielu z nich poleca jako solidny start w karierze medycznej.”
“Jestem absolwentem III edycji studiów podyplomowych „Bioinformatyka” na Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych. Program dwusemestralny został starannie zaprojektowany z naciskiem na rozwój praktycznych kompetencji, niezbędnych w codziennej pracy bioinformatyka. Każdy przedmiot obejmował zadania, projekt zaliczeniowy oraz test końcowy, co umożliwiało systematyczne pogłębianie wiedzy i umiejętności. Zakres tematyczny był bardzo szeroki — obejmował aż 13 przedmiotów, w tym m.in.: programowanie w językach Python i R, Ubuntu/Linux, bioinformatykę w genomice i transkryptomice, bioinformatykę w proteomice, konteneryzację i systemy kontroli wersji, uczenie maszynowe, biostatystykę oraz wizualizację danych. Każdy przedmiot posiadał dedykowany kanał w Microsoft Teams, gdzie prowadzący udostępniali komplet materiałów dydaktycznych — od podręczników po nagrania wideo omawiające wszystkie zagadnienia. Standardowo przewidziane były dwie konsultacje online dla każdego przedmiotu, ale w razie potrzeby organizowano dodatkowe spotkania. Uczestnicy mogli liczyć na bieżące wsparcie wykładowców — zarówno poprzez czat, jak i komunikację na platformie Teams. W każdym semestrze odbywały się warsztaty z dwóch przedmiotów, organizowane w soboty, co znacząco ułatwiało uczestnictwo osobom pracującym. Materiały dydaktyczne zawierały zarówno treści teoretyczne, jak i praktyczne przykłady. Chciałbym serdecznie podziękować dr. hab. Adamowi Kuzdralińskiemu, prof. PJATK, kierownikowi kierunku, za ogromną wiedzę, zaangażowanie oraz za stworzenie zespołu wykładowców o wyjątkowych kompetencjach. Miałem przyjemność uczyć się od takich specjalistów jak dr. Tomasz Ociepa, dr. Anna Wąsowska i wielu innych — wszyscy wykładowcy byli otwarci na pytania, pomocni i zaangażowani przez cały okres trwania studiów. Z pełnym przekonaniem polecam te studia każdemu, kto chce rozwijać się w obszarze bioinformatyki i zdobyć solidne, praktyczne przygotowanie do pracy w tej dynamicznie rozwijającej się dziedzinie.”
“Studiowałam na Uniwersytecie SWPS w Warszawie zarówno na studiach licencjackich, jak i magisterskich na kierunku filologia angielska i mogę szczerze powiedzieć, że była to jedna z najlepszych decyzji w moim życiu. Uczelnia oferuje niezwykle solidną bazę teoretyczną i praktyczną, a program studiów jest przemyślany, aktualny i rzeczywiście przygotowuje do pracy z językiem na wysokim poziomie. Zajęcia, wykłady i seminaria były nie tylko interesujące, ale także bardzo rozwijające – dawały mi realną wiedzę i narzędzia, które do dziś wykorzystuję zawodowo. Dzięki SWPS zdobyłam ogromną ilość wartościowych kompetencji, a doświadczenia, które tam przeżyłam, pozostaną ze mną na zawsze. Poznałam również wspaniałych wykładowców – pełnych pasji, otwartych i zaangażowanych – którzy naprawdę potrafili inspirować i wspierać studentów. Ani przez moment nie żałowałam wyboru tej uczelni. Z perspektywy czasu mogę powiedzieć, że SWPS to miejsce, które otwiera drzwi i daje solidne fundamenty do dalszego rozwoju. Zdecydowanie polecam każdemu, kto szuka wysokiej jakości kształcenia w przyjaznym, nowoczesnym i inspirującym środowisku.”
“Podobno dają tutaj telewizory za darmo”
Odpowiedzi wygenerowane na podstawie aktualnych danych katalogu.