Szkoła sportowa w województwie Małopolskim

“Profesjonalnie. Wykwalifikowana kadra. Korzystam z Shark już 3 lata i naprawdę warto!!! Super podejście do dzieci, jakość zajęć na 6! Polecam Kingę i Adriana!”

“Duża sala gimnastyczna z trybunami, blisko szatnie, toalety piętro niżej”

“Fajne miejsce zabawa jest wspaniała”

“Z czystym sumieniem mogę polecić szkołę w Podstolicach. Szkoła bezpieczna dla dzieci. Bardzo dobry kontakt z panią dyrektor jak i nauczycielami.”

“Dobra osiedlowa szkoła. Ma wszystko, co trzeba do dobrej nauki. Organizuje w 8-ych klasach wycieczki zagraniczne, np. do Londynu (oczywiście nie w covidzie).”

“Bardzo fajna szkoła polecam, a pan od niemieckiego totalna porażka”

“MIEJSCE SUPER. UCZYŁEM SIĘ I BARDZO DOBRE OCENY MIAŁEM. BUDYNEK 2-PIĘTROWY. LOKALIZACJA TO WOLA JUSTOWSKA ZWIERZYNIEC KRAKÓW. GABINET NFZ SKLEPOWY OK. BIURA OK. TOALETY OK TYLKO BEZSĘSOWNE JEST TO ŻE SĄ NA SAMEJ GÓRZE PAPIERY A NIŻEJ SUSZARKI. BRAK SALI GIMNASTYCZNEJ BO JEST BOISKO. BRAK BASENU I BRAK SZATNII. POLECAM!!!!”

“Szkoła bierze udział w projekcie Akademia Przyszłości. Współpracuje ze Stowarzyszeniem Wiosna. Wolontariusze pomagają dzieciom, które mają życiowe trudności.”

“⸻ Szkoła bardzo się zmieniła odkąd mamy nową Panią Dyrektor – i to zdecydowanie na lepsze. Nie ma na co narzekać, jednak w naszej szkole jest jedno “ale” – mianowicie Pani J.H. od matematyki. Gdyby chodziło o jedną klasę, można by pomyśleć, że problem leży po stronie uczniów. Jednak w tym przypadku dotyczy to wielu klas, które mają styczność z Panią J.H. Od dłuższego czasu uczniowie skarżą się na sposób prowadzenia lekcji i podejście nauczycielki. Odbyło się już kilka spotkań z rodzicami, ponieważ sytuacja jest naprawdę poważna. Niestety, mimo prób rozwiązania problemu, po każdym spotkaniu poprawa trwa zaledwie kilka lekcji – później wszystko wraca do poprzedniego stanu. Uczniowie starają się na różne sposoby, aby Pani J.H. zaczęła ich rzeczywiście uczyć, być bardziej wyrozumiała i milsza. Niestety, bez skutku. Wielu uczniów wydaje pieniądze na korepetycje, a mimo to i tak otrzymuje oceny niedostateczne. I nie chodzi tu o kilka osób – problem dotyczy całych klas. Są jedynie nieliczne wyjątki – osoby, które miały szczęście napisać sprawdzian na ocenę dostateczną. Kolejną kwestią jest brak wszystkich wymaganych danych w zadaniach. Pani J.H. tłumaczy to tym, że były one podane na lekcji, choć w rzeczywistości nie zawsze tak jest. Często wygląda to tak, że nauczycielka omawia jeden przykład, a resztę uczniowie muszą zrozumieć sami. Czy naprawdę nic nie można z tym zrobić? Czy nie da się podjąć konkretnych działań, aby poprawić tę sytuację?”